その逆の例を挙げて
反省を促す方がいいのか
いや、やめておこう
もちろんここは数学の話で
ほかの教科とも共通点はあるかもしれない
順不同で
自己流をしない(自作の公式、定理をつくらない)
数学の約束をマスターする
いつまでも中学の知識でどうにかできると思わない
何でそうなるかを考える
問題の意味をよく読み解く
知ったかしない
自分がわからない問題を不必要だと決めつけない
ささいな間違いだと自分で判断しない（本当に得意ならオーケー）
時間をかけて学び考える
解答の中に計算を含める
最低限の公式は使えるようにする
楽な解法を好む
同じ問題だけをひたすら練習しない
解答づくりの大切さを学ぶ
自分が数学を得意だと思わない（本当に得意ならオーケー、かなりのレアケース）
ほかの教科と勉強法が異なることを知る
考えることを大義にしない
・・・・・・・・・
などということかな
今更ですが高校数学の話です
さあ、きちんとした高校数学を学びたい子を募集します
小学生、中学生、高校生、過年度生
年齢、性別（当然、冗談ですから）
などは問いません
成績表の５とか
定期テストの満点は
今日は語る必要もないかと・・・・
あとは読書には時間を割いてほしい
曲の題名が目に留まり
この選曲
別に九月中眠っているわけではないんです