カテゴリー: 諸々

それよりも大事なものがある？

いろんな大事なことはあるんだろう

いや、ある

けれど、その選択とか比較はおかしい

その辺のとこ仕分けできないと気づかぬうちにおかしな所に立っている

なんてことになるような気がする

一つのことに執着して貫き、そして成功した場合は称賛を受け

不成功の場合は嘲笑を受ける

それを恐れて、一歩踏みだすことを躊躇するのかも

ただ、成功するには貫き通した人間だけがえることのできるものであることを

忘れないようにしたい

この、盛り上がりが好きなんです

あえて、少し外して

 

解答をつくるときに

数学の解答はどうやって書くか

中学の場合は多少乱暴でも入試では解法を問われないので

どうでもいいと言ってしまえば乱暴かもしれないが

やがては進んだ問題にチャレンジしなければならない人は多少は気にした方がいいと思う

よく見たこともないとんでもない方法で解く子がいるがその理由のほとんどは○○で習うようだ。困ったものだと思うがそうやって書かないとマルをもらえないなどという乱暴な事態になるのでかわいそうなことだ

高校でも同じ事があるが、分別のある子はその奇妙さに気づいてくれているようだ

ここでセンターの解法で注意するのは、高得点（１８０以上）を狙う人はショートカットして解答をつくる

平均点（１２０点程度）を狙う人間はまったりとした解法でもいいのだろう

一問に１５分かかるのでは高得点は狙えない（偶然を除く）

まあ、３０分から４０分程度で全問解き終わるのが普通だろう

問題集の解答・解法を全部書いているようならそんなことは無理

あっさりと書けばセンターの場合はそんな感じで

次は二次試験の話になるが、これは少々変わってくる

問題によってもいろいろとあるので一概には言えない

それはいつかにする

無理なら、できないという言う正直さと勇気を持ちたいと思う

ネッ、Mｒ、T

 

一日に何時間やればいいのか

「できるだけ」これが答え

でも、本当は一日に・・・なんて問いに答えなんかない

自分が納得するまでやればいい

そして自分がやらなければならない勉強というものもある

ノルマをこなすことに終始して、自分に必要な勉強をしない

これがヤバイ

宿題を大量に出して指導の代わりにするなんてもってのほか

子供たちはそれに解答を写すことだけで時間を無駄にする

理解するよりも、埋めることだけに必死になる

さらには「一人勉強」なる意味不明のノルマ

やっておけばいい

これが根底にあるのか

どうも疑問が尽きない

まあ、要領よくやっている子供たちもいる

そんな子供たちは大抵成績もいい

要領よくというのは、まじめにという意味ではない。テキトウにという意味だ。このテキトウというのは適当な語句を入れよ。の適当ではない

時間を費やして一枚か二枚、きれいな字で埋めている子たち

ほめられるかもしれないが成績は振るわない

理解できないことのひとつ

本来は一人一人によって違うはず。それが無理だとしても成績上位の人間と下位の人間とはやることが別なはず

いつも思うのだが、「誰のための」これがどうも・・・・・

子供たちがかわいそうに思う

特に盲心的にやるマジメ？な子たちが

ステレオタイプはこうして作られるのかと妙に納得する

 

 

 

現実逃避

逃避という表現が少々いやだがそのまま使う

どうも、理解しがたい事にあまりにも増えると

何かに救いを求めたくなる

救いというか没頭したくなると言った方がいいか

没頭する物が何かということはあえて言わない

脳は眠っていても動き続けているらしい

したがって、思考を止めるということは無理なことのようだ

よって没頭という表現に入り込む

よく単純作業がそれに適しているという話も聞く

頭の動きを止めるのが無理なら、考え続ければいい

他のことを

集中するということは、その時間を楽しんでいるということに他ならない

たまには雑音に耳を閉じて没頭するのもいい

小刻みに区切られた時間は辟易する

シルバーウィーク（当塾には関係ないが）没頭してみてはいかがか

勉強からの逃避もあるかもしれないけど

勉強への逃避だってあるはず

 

 

ルール

これに、倫理観が加わるとややこしくなる

けれど、やはりルールが勝つ・・・ようだ

人工知能はやがて人類を滅亡させると

かの天才ホーキング氏が警告を出している

だから、機械的には何でも決められないんだろうけど・・・

こうやって、ぐちゃぐちゃやりながらが

人間という生き物には合っているのだうか

やはり、あそびの部分というのは必要なんだろうな

https://www.youtube.com/watch?v=a5pLxlckun8

選挙権が18になる前に、こういった姿を見せておくべきなんじゃないかな

学校で

答えが無いことを教えるのも教育なんだと思うから

今日の一番のニュースの話

さて、秋はいろいろと面白い

数年ぶりに稀人に会った

いろんなことに持論をもち、次々と話は続く

文学に精通し、自らも筆をとる

しばし、楽しい時間だった

過去を振り返るということにそれほど重要性を感じない自分ではあるが

ふと、最近疎遠になっている人たちを思い浮かべてみた

どうしているかということは、あまり興味はない

ただ、成長しているかも知れない互いを確かめる時間がほしいとは思う

話をしてみたいと、ふと思った

来るものは拒まず

これが、当塾の方針の一つ

そして、私を理解する人たちはそのことを知って、顔を出してくれる

先程、ふとホームページを見返していたら自分の名前をどこにも書いていなかった

あわてて、トップページに載せました

小笠原雅裕です

懐かしい人はもちろん、当塾になにか引っかかった人もアクセスしてくれたらと思います

話をすることで何かが生まれるような気がします

電話とかメールでも伝えることが可能な事はあるでしょうが

やはり、顔を突き合わせて互いの表情をみて話すほうが、意思が通じやすいと思います

長々と言いたいことが、あふれ出るのも秋がさせるのかもしれません

でも、なるべく饒舌になる前にこのへんで

 

 

成せばなる成さねばならぬ何事も

出典はわからないが、古い言葉？になってしまった

けれど、意味は今でも通用する

何かをしようとするのにはタイミングとか転機があればいいと思う

時期的には適した秋

ついつい流されてしまいそうになる日常を、しばし振り返ってみる

毎日が同じわけがなく

つまらないと思うのは自分自身の問題だと気付く

誰にも期待されてないなら、自分に期待すればいい

誰かに期待されているならそれは幸せなこと

０に収束しないように自分を奮い立たせる

そんな秋

https://www.youtube.com/watch?v=ub1W5YtDR1Q

万能薬

これがあればとっても喜ばしい・・・・んだろう

ところが、この言葉は幻想

ないんだろうと思って間違いない・・・・と思う

そんなことは知っているのに、どこかでそれを望んでいる

学業に王道なし

これは、開塾当初から謳っていた文句

そして、思い立つなら今

これも開塾当初からのモットー

何を信じ、何に従うかは当人の考え方

まるで尾崎豊の歌の文句になってしまいそうだが

ラクな方法なんてない。少なくとも勉強には

かといって、漢字練習に時間を費やし、答えを写すことに時間を費やす

そんな勉強をしている子たちがかわいそうな気がしてならない

口を開けて餌が運ばれてくるのを待っている巣の中の鳥のような勉強の仕方は

・・・・・・・

他人に委ねるのではなく、自ら進んでという意識

これが、足りないような気がする

誰にかって？

オールモスト

雨

どうもしばらく天気は悪いらしい

もし、次の台風でも発生したらさらに続くかもしれないらしい

だからどうするということもない

どうでもいいのではなく

なすすべがないだけの話

だから、さし障りのない話としてよく交わされる

そこで、なすすべがある話を

さあ、勉強しようか

なんだって、いいんだろうと思う

こんな勉強に適したシーズンはない

何をやったらいいか、わからない？

だったら、話しかけてみてください

一緒に模索しましょう

https://www.youtube.com/watch?v=zMVUou5bRPE

雨の歌探してたら、こんな昔の奴

ちょっと想いとは違うけど