カテゴリー: 中学生に

今この時期って、何かを始めたり

何かを変えたりするチャンス

誰が決めたわけじゃないけど

いつでもできるだろうけど

やはりこの時期が一番適している

変わるのは

新年度、今この時

そのことをはっきりとわかりますか

この時期に考えてみるのも大事かと・・・・

とりあえずグラブルっていうCMがあるけど

なんだか、多数の気持ちを表しているようで

ちょっと笑える

それぞれがいろいろの希望を持っているだろうけど

どうなんだろうか

ちょっと笑える

今が一番いい時だって言われて、子供たちはどう感じるんだろう

ちょっと笑える

数年後を目指して頑張ろうという意気込みを持っている子

笑わない

信じます

頑張りましょう

何が？

いろいろ、個々によって違うと思うので

進級、進学等々

当塾でも、4月6日から新年度の時間割で始まります

というわけで

いろいろといい年度になりますことを願って

小学生は3か月から6か月相当

新中学1年　正の数・負の数から文字式及び英語

新中学２年　文字式及び復習その他教科の復習

新中学3年　多項式の展開・因数分解・平方根及びその他の復習

高校生　　単元一つから二つ　及びその他の教科の復習

想像していたよりも量をこなせたのは

参加者のやる気がすべてだったような気がします

もちろんこれから練習はしなければなりませんが

長期休暇の勉強会はいつものことながら、普段よりも集中できて

楽しい時間が過ごせます

これからの学習にさらなる発展を望み

あと一日をがんばりましょう

頑張る姿は美しい

これはかなり大事なことの一つ

フラットになんでも並べて考えるのがバランンスなどという戯言は

ずーーーーーーっとわきに置いておいて

強弱をきちんとつけることが大事

時にはわが身を振り返って考えてみてください

目指すなら、本腰を入れて

この本腰という言葉はどれだけ通じるのだろうか

ならば、わき目を振らずにと言い換えてみる

まあ、言葉は言葉としてよくとらえほしい

まず、あなたが頑張らなければ変わらない

そろそろ活動停止をする彼を思って

一つの伝説を残したことに敬意を表して

周りの大人たちは、おそらくあなたたちのことを見守っている

大人が正しいとは言えないし

悪意があるとも思えない

皆、それがあなたのためだと思って助言したり

手助けしたりしてくれている

ありがたいと思うかはあなた次第

そう思えと強要するのもおかしい

だから、どう受けとるかは自分で判断するしかない

それでも、無償の愛情を注いでくれる人には

感謝するのがいいんじゃないかな

https://www.youtube.com/watch?v=2pRV43olH7U

問題は深さだ

日本海溝か、堤川の河口か

でしょう

「やればできる」はほめ言葉じゃない

むしろ戒め

「やったらできた」は自分を誇れる

そして自信になる

人によって目標到達点というのは異なる

大体同じでしょう・・・・というのは・・・ちょっと・・・・ね

それゆえに満足度も違う

だから、面白い

そう思いませんか

今年度もいろんな目標を目指す子供たちと楽しみたいと思う

先日、キューバで無料コンサートを行ったようで

無料じゃなくてもいいから、観てみたい

日付変わって今日から「春の勉強会」

見慣れた顔もあるし

新しい顔も

そっちも、こっちも

少しドキドキ

短期間なんで、遠慮はしないで進めるつもりですが

この期間は、終わってみてからいろいろと感じてくれるはず

いい方向で感じ取ってくれれば・・・・

たしか、今年の目標はドラスティックにだった

あらためて思い出す

https://www.youtube.com/watch?v=gKBij3cTCn0

たまに足元見ながら、ずっと先を見据えて

新年度を迎えるにあたって

あらためて思いなおしたい

受験はどれだけ思いが強いかというのが大きなウエイトを占める

と思っている

なんとなくという形でも成功することだってあるだろうし

志が高い場合はやはり優先順位を上げなければならない

受験だけではないことだと思うが

「思い」というのはやはり大きい

本当にそう思っているかということも考えてみたいし、してほしい

テンションをあげてとりあえず新年度を迎える

志の高いことは一つの才能なのではないか

ワクワクする感情とまっしぐらに突き進む勇気

アベレージなんて○○食らえ

「思い立つなら今」

手前みそだけど、なかなかいい言葉を当塾のモットーにしたものだと

改めて思う

といった例えがある

勉強が不得意な子は不得意だから嫌いなのか

それとも嫌いだから不得意なのか

実はその謎を解いても解決にはならない

そこでまず、勉強が必要なのか、そうでないのかというところに問題を置き換えてみる

人はだれでも勉強は必要だというのは無理があるのでそれは排除

つまり努力しても学力をつけたい

あるいはつけなければならない理由があるという場合に限って話を進める

いま、望んでいる学力を持っていない子は間違いなく勉強不足

「やっている」「勉強の仕方が・・・・」「頭が・・・・」・・・・

全部間違い

馬にニンジンではないが、目標値をきちんと定めることをしていない

だから、フラフラする

そのゆえ、当塾では自習と称して机に向かうことを勧めている

今まで、何年間も効果が出なかったのに、数時間でどうにかできると考えるのは・・・・？

一方○○の勉強がつまらないと口にする学力の高い子が今までたくさんいた

でも、当塾内では楽し気にやっている・・・・・・なんで？

その答えは・・・・・

話手が面白くないと思っている話は面白くない

とだけ、言っておこうかな

それ以上は・・・・ちょっと

https://www.youtube.com/watch?v=iCBCyYyU0E0

なんで、勉強もスポーツも私立高校が優れているのか考えたりしませんか？

口先だけの目標はみな同じなのに