カテゴリー: 中学生に

たとえば、ピアノを習う人がいる

学校では習わないような技術を求めて彼らは日々鍛錬する

シニアリトル、あるいはリトルに属して野球を頑張る人がいる

学校では（部活）では習わないような技術を習得するために頑張る

サッカークラブに属する人がいる

部活動では習得できないような技術を求めて彼らは鍛錬する

ほかにもたくさんあるだろう

趣味の域を出ないようなものもあるだろうし

ずっと上を求めて頑張る人もいるだろう

さて、では勉強はどうなのか

意外にも勉強が大事だという人は多い

それにだっていろいろ理由はあるだろう

ただ、ここで気づいてみてほしい

フライングはない

そして、大事だという理由の多くは平均を求めているのではなく

もっと上を求めているはず

その一年間に学ぶことに一年間という時間が必要だろうか

誰しもが理解できているように（理解できるような内容）で作られているカリキュラム

待つ必要はない

部活動ではない

協調性をはぐくむためでもない

あなたのためにやることであることに疑いはないはず

個の強さがまずは必要なんだということは集団でも同じ

並ぶのはほかの事で鍛えればいい

勉強は隣を待つ必要はない

そんな意識をもっている人って多いはず

無限塾でも同じ

個人がまず頑張る

そうして頑張った人間が見せる笑顔はとてもすてきだ

まるでペン習字のようにきれいなノート

もう一度見るから?

人によって程度の違いはあるだろうが

そもそも、ノートは何のためにとるのか

自分が見るため以外になにか？

数学を勉強するのに定規を使う

ひどい場合はルートあるいは筆算のバー

これを強いる指導者が意外に多い

・・・・・・・・

１に早く、２に早く、３．４がなくて５に判読できればいい

なぜか勉強が不得意な子は字を書くのが遅い

早ければ勉強が得意・・・・ほぼ真

https://www.youtube.com/watch?v=Rw5lfVzxfbI

日々の積み重ねというのは言うまでもなく大事

毎日というのには少しうんざりするが、それでもほぼ毎日というのは否めない

長期の休みはどうするか

それまでにできなかったことの復習をする

それもあるだろう

例え毎日頑張った人でも取りこぼしというものはあるだろうから

一つ、あるいはそれ以上のレベルアップをする

これにも最適な時期だ

今、やっていることが果たして目標に向かっているのか

そこで一言「平均点は平均じゃない」

ちょっと矛盾したような表現だがよく考えてみてほしい

そんな想いで夏期勉強会で応えます

向上心はやる気の表れだと思います

「混沌からの秩序」

今年も熱い時期がもうすぐそこ

 

これは、非常に厄介な問題

ただ、こう考えてはどうだろうか

１０問中１つか二つ

１０問中５個以上はケアレスミスではない

ケアレスミスが致命傷になるのは特に高校数学

その中でもマーク式の問題

まだ筆記だと部分点ももらえるだろうが・・・・

根性論など持ち出したくないが

やはり集中力は必要かと

ケアレスミスだと自分を慰めるもあるだろうし

ケアレスミスが致命傷だと焦るもあるだろう

まあ、どちらもケースバイケースかな

まず、写すことを繰り返さない

これってかなり大事

書いて覚えるというのとは違う

単語練習とか漢字練習は別

黒板を写すのはきちんと

参考書を写すのは最悪

ではどうするか

写さない

これから、有り余るほどのプリントと問題集が渡される（買わされる）中三にはとくに

ただ、ノルマとして解答を写し丸をつけて提出して中身も見ずに承認のサイン

これって、かなり時間の無駄

そんなことを早く辞めれば

志望に近づく

それぞれにとってやらなければならない、解けなければならない問題は

異なるはず

y=e^x

始点は定かではないが

とにかくこのグラフのような伸び方をする

このなかなか上昇しない部分がつらい

たいてい、この辺であきらめる（-2以下の部分）

そしてもう少し頑張ったのに、途中でやめると今度は

y=sinx のようなグラフになる

少々極論のようだが、それほど乖離はしていないはず

理想形は

y=x+sinx

これがどんな形になるかわからないときは近くの高校生に聞いてみて

 

 

環境が変わってひと月も過ぎ去り

慣れたと勘違いして、のほほんと過ごし始めるのは・・・・・

前向きに、せっかく手にした今の環境を無駄にすることなく

すべての結論の前に理由がある

その理由を今作り続けているのだと

考えてみるのは？

今頑張っているのは未来への理由にほかならない

 

それではすまないこともあるだろう

アウトロー的な行動はもちろん除外

間違わないようにすれば一番いいのだろうが

人間だから（～みつお風）

特に若い子たちはそれが可能

少しの冒険にはチャレンジしたほうがいいかと

なにかにおびえている子たちが最近多いような・・・・

自分の意見を口にする前に必ず周りを顔色を窺う

友達だったり、親だったり

ふと周りを気を付けてみてください

そんな光景って多い

気づけば自分かもしれない

重要な質問なら、時には必要かも

でもね・・・・・

自分の意見を話せる子って学業も優秀（過去の例から）

まあ、こういう話をしても

自分は違うという子が多いんだろうけど

実際は・・・・逆だね

それで、最初に戻る

間違ったら、訂正すればいい

集団の一人という考え方も時には大事だろうけど

学習に関しては個がすべて

この辺が伝わればいいなあと思っている

だから、勉強する子たちって

マイノリティーになってしまうようだ

https://www.youtube.com/watch?v=t4-H1cEg5hQ

彼の演説は素晴らしかった

ライターがいるのだろうけど

スピーチなんてかくありたい

どこかの、ある人たちも少しはまねてほしい

もうずいぶんと前の話になってしまうが、彼のキャッチフレーズ

覚えてます？

 

焦らせるつもりはない

それがあなたにとっての正解だと思うなら何をしていたって大事な時間でしょう

楽しい時間が過ごせれば有効な時間だ

この楽しいというのがかなりおおざっぱな意味であることを断っておく

受験生はつらいと思われるかもしれないがそれは勉強じゃなくて試験ヘのプレッシャー

勉強は楽しいと思ったほうが勝ち

楽しくないなら・・・・・

別なことを頑張れば楽しい

こういったことを言うと極論に聞こえるかもしれないが

ほぼ、進学を目指して頑張っているわけで

スポーツ推薦とかで行くなら別だが

そこから先にも勉強や試験はついて回る

だから、楽しいと思ったほうが勝ち

自分が頑張って、少しでも成果ができたら面白さがわかるはず

ノルマを黙々とこなしているだけならつまらないのは当たり前

おそらく、その努力がやがて自らの武器になる

そう思った子がその方向では勝ち・・・・じゃないかな

勉強の仕方なんかもそう

一口に数学といっても

もっと狭めて高校数学といっても

まずは違いがあるということがわかったら

そこから何かが見えるかも

だから、高校コースを増やしました

エクストラコースも増やしました

時間をどうにかやりくりして、今年から

なぜか？

解き方からすべてが違うんですよ

だからです